Модуль 11. Рефлексія.

У цьому модулі  ми • підготували та продемонстрували Портфоліо . Провели оцінювання тренінгу за основним курсом Intel "Навчання для майбутнього"  Отримали сертифікати.
З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде  створення проектів,презентацій та публікацій .

Модуль 10. Рефлексія.

У цьому модулі ми обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань;  Створили презентацію, документ, таблицю та веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;Створили план впровадження теми;

Модуль 9. Рефлексія.

У цьому модулі  ми обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання; • Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів; • Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;  Створили  інструменти для підсумкового оцінювання;• • Створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів;  Внесли зміни в План вивчення теми;• Почали планувати інструктивні матеріали для навчального проекту.

Модуль 8.Рефлексія.

У цьому  модулі ми• поділилися прикладами учнівських робіт;• Обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання; • Проаналізували те, як вони самі проводять оцінювання.• Доопрацювали плани оцінювання; • Створили форми для підсумкового оцінювання;• Внесли зміни до Плану вивчення теми;• Осмислили те, чому вони навчилися

Модуль 7 .Рефлексія.

У цьому модулі ми • поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів; Створили та оцінили приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу; Внесли зміни до свого Плану вивчення теми

Модуль 6. Рефлексія.

У цьому модулі ми• обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;• Запланували, як вони будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів• ПереглянулиПлан вивчення теми та внесли до нього зміни; • Дізналися як навчати учнів безпечній роботі в Інтернеті? Як використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання та навчання учнів?

Модуль 5.Рефлексія.

У цьому модулі ми• Обговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів;• Обговорили у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм; Розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах;• Розглянули, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці Створили списки використаних джерел;

Модуль 4.Рефлексія

У цьому модулі миОбговорили приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами;• Обговорили у парах створені Основні запитання;• Обговорили разом з іншими учасниками різні стратегії та засоби оцінювання • Створилипрезентацію основних ідей навчальної теми.

Модуль 3 Рефлексія

Цей модуль допоьіг мені дізнатися як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту,а саме створювати текстовий документ із формами  Як я можу використовувати дослідницькі проекти для покращення навчального процесу? Як дослідницькі проекти можуть допомогти моїм учням навчатися згідно вимог навчальних програм та розвинути навички 21 століття?

Модуль 2

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме… • Обговорила• Обговорила і сформулювала• завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності; Основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів;  навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів;

Модуль 1

Нарешті я зареєструвалася у gmail com!Cтворила папки і блог.